At skabe et inkluderende skolesystem kræver mere end blot at lære børn om forskellighed. Det handler om at prioritere ressourcer og sikre, at der er reelle muligheder for inklusion. Det er ikke nok at forvente, at børn alene kan løse udfordringerne ved at være mere rummelige – der skal handling til fra politisk side.

For nogle børn er specialskoler en nødvendighed, fordi de ikke kan inkluderes i det almindelige skolesystem. Det er vigtigt at anerkende dette og forstå, at det ikke handler om dårlig opdragelse, men om at skabe de rette rammer for trivsel og udvikling. Når politikere bruger inklusion som en spareøvelse i stedet for at investere i de nødvendige ressourcer, svigter de både børnene og skolesystemet.

Som en person med 29 års erfaring som handicappet har jeg set, hvordan manglende forståelse og handling kan påvirke os, der lever med handicap. Det er frustrerende at opleve, hvordan mange uden erfaring på området tror, de ved bedst, uden at lytte til dem, der faktisk har levet med udfordringerne. Vi, der har erfaringen, ved, hvad der skal til for at skabe en reel forskel – og det kræver mere end tomme ord og halve løsninger.

Hvis vi ønsker et skolesystem, hvor alle børn trives, er det nødvendigt med en grundlæggende reform. Det kræver investering i inklusion, specialiserede tilbud og en vilje til at lytte til dem, der har erfaring og indsigt. Lad os fokusere på løsninger, der virker, i stedet for at lade uvidenhed og fordomme styre debatten.